25 - 26 Oktober 2010 |
Kursus Kenaikan Pangkat Sarjan dan Staf Sarjan Kadet Remaja Sekolah Peringkat Negeri Sarawak 2010 |
Guru sebagai guru pengiring terlibat dengan membawa pelajar dari Bahagian Samarahan ke kursus ini di Sibu selama 4 hari mulai dari 23-26 Oktober 2010. |
RABU
KELAS | 4K5 |
HARI | Rabu |
TARIKH | 27 Oktober 2010 |
MASA | 07:05 - 08:15 |
MATA PELAJARAN | PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (Pendidikan Seni Visual 1) Masa peperiksaan : 08:10 - 09:25 |
REFLEKSI | Mengawasi peperiksaan. |
KELAS | 5K8 |
HARI | Rabu |
TARIKH | 27 Oktober 2010 |
MASA | 08:15 - 09:25 |
MATA PELAJARAN | PJK |
TAJUK | Kemahiran (Permainan) |
SUB TAJUK | Bola Tampar |
OBJEKTIF | Supaya pelajar dapat:
|
AKTIVITI |
|
ABM | Bola Tampar |
NILAI | Bantu membantu, bekerjasama, disiplin |
REFLEKSI | Sesi pengajaran dan pembelajaran dengan baik. Pelajar bermain dengan kemahiran yang dipelajari dan pengetahuan sedia ada pelajar. |
KHAMIS
28 Oktober 2010 |
Guru Menghadiri Taklimat Kursus Induksi Kaedah Baru di Penview Inn,Kuching |
JUMAAT
KELAS | 5K1 |
HARI | Jumaat |
TARIKH | 29 Oktober 2010 |
MASA | 07:05 - 08:15 |
MATA PELAJARAN | PJK |
TAJUK | Kemahiran (Permainan) |
SUB TAJUK | Bola Futsal (lelaki) Bola Tampar (perempuan) |
OBJEKTIF | Supaya pelajar dapat:
|
AKTIVITI |
|
ABM | Bola Futsal dan Bola Tampar |
NILAI | Bantu membantu, bekerjasama, disiplin |
REFLEKSI | Sesi pengajaran dan pembelajaran dengan baik. Pelajar bermain dengan kemahiran yang dipelajari dan pengetahuan sedia ada pelajar. |
KELAS | 5MPV |
HARI | Jumaat |
TARIKH | 29 Oktober 2010 |
MASA | 09:40 - 10:40 |
MATA PELAJARAN | Menservis Peralatan Elektrik Domestik |
TAJUK | Soalan Peperiksaan SPM Tahun-tahun Lepas |
OBJEKTIF | Supaya pelajar dapat:
|
AKTIVITI |
|
ABM | Kertas peperiksaan SPM tahun 2004, 2005, 2006, 2008, 2009 |
NILAI | Bantu membantu, bekerjasama, kebersihan |
REFLEKSI | Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan baik. Pelajar membuat latihan berdasarkan soalan yang diberi oleh guru. Pelajar sama-sama berbincang untuk soalan-soalan yang agak sukar difahami. |